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“四维度、68个观察点”让你练成课堂观察“火眼金睛”
作者:  苏小康  发 布时间:2019-03-14 浏览:264次
 

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王庆灿副校长为青年教师做《换一双慧眼看课堂》讲座

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领导老师们认真聆听

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黄龙主任寄语青年教师

“给我、给我一双慧眼吧……”一个好的厨师除了会做好菜,还要会评菜。教师也是如此,不但要上好课,也要听好课和评好课。为了增强青年教师的听评课能力,提升专业素养,3月13日上午,www.qy700.com迎宾校区邀请王庆灿副校长为青年教师俱乐教师做听评课专题讲座。晁广云副校长、翟健副校长、黄龙主任、赵付涛副主任、董建扩副主任及迎宾校区青年教师俱乐部全体成员参加本次讲座。

王庆灿副校长以《换一双慧眼看课堂》为题,从“专业发展的相关问题”“听评课的路径与策略”“课堂观察的基本架构”等三个方面讲解如何做好听、评课。他强调,听评课既有科学性又有艺术性,是一个教师专业素质的体现,如何把零散的东西成体系,是值得青年教师研究的课题。并提出“定向”“读书”“研究”“方法”“坚持”等问题是影响教师成长快慢的因素,希望老师们多读《学会教学》《课堂观察》之类的好书。

在观课方面,王庆灿副校长向老师们展示了观课的三个层次:不自觉的观课是无意观察;凭经验、感觉进行的观课是有意的感性观察;有目的、有一定的观察角度、借助一定的观察工具、针对具体问题进行的观课是有意的理性观察;他还就课堂观察框架的四个维度、20个视角、68个观察点进行了专业而富有启发的解读。

最后,王校长强调,这些观察点不是以评价标准的方式出现,而是以问题的方式呈现,旨在引领教师思考某个视角的属性。大家还要明确:课堂观察框架为教师理解课堂提供了一个支架;课堂观察框架为教师选择观察点、开发观察工具提供了参照体系。老师们可以根据需要形成“一人一点,多人一点,一人多点”的观察模式。

讲座结束后,迎宾教务主任黄龙告诫青年教师:问渠那得清如许,为有源头活水来。希望大家在王庆灿副校长的专业精心指导下,不断地去钻研、去探究,提升自身专业素养,早日成为学校的骨干教师。

唯有练得千般技,方能仗剑走天涯。相信在专家引领、同伴互助下,www.qy700.com迎宾校区的青年老师们能勇于实践,以过硬的专业素养助推学校快速发展。



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